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    文章概述：人的大腦還潛存著巨大的能量，創造力開發大有可為。而且，與其他能力不同的是，人的創造力在成年后并不隨年齡的增長而有明顯下降的趨勢。

    實驗證明，人的創造力開發潛力巨大。采訪神經生理學家得出，常人的創新潛力僅僅利用了4%到5%左右，一些優秀的創客也僅僅利用了10%。另外，還有一些尤甚的創客最多也只能利用30%。由此可見，人的大腦還潛存著巨大的能量，創造力開發大有可為。而且，與其他能力不同的是，人的創造力在成年后并不隨年齡的增長而有明顯下降的趨勢。

    但創造力并不是在任何情況下都能自發地表現出來，大多數人在一生中都曾不止一次地產生過創造性設想，這是創造力的自發表現。但人們自己卻不能真正認識到這種潛能。要想充分發揮這種潛能的作用，必須通過創新的家質教育和訓練而獲得開發和提高。否則，不論人的遺傳天資怎么高，其創造力必然低下。國內外創造力開發培訓班的成果也證明創造力是可以開發和提高的，如日本一家鋼鐵廠曾就創造力開發對人才培養的影響做了對比實驗，以同時進廠的12名高中生和12名大學生作對照組，對高中組進行每周一天的創造力開發培訓，大學組則不做培訓。結果，高中組半年后就能大搞發明創造，到一實習期滿時已申報專利70多項，而大學生組則沒有什么創造成果。

    因此，創造力是正常人所具有的一種基本能力，創造力得不到充分利用是因為創造主體會受到被稱為創造障礙的各種因素的影響。創造力作為一種潛能，只是人自身在自然中“沉睡”著的力量，如果不被開發，將會萎縮乃至泯滅。而只有通過素質教育和A練，才能使創造力得以充分開發。

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