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    文章概述：創造學是研究人們在科學、技術、管理、藝術和其他所有領域的創造活動并探索其中創造的過程、特點、規律和方法的一門科學。換句話說，創造學是創客們研究人類創造發明過程及其發展規律的科學。

    創造學是研究人們在科學、技術、管理、藝術和其他所有領域的創造活動并探索其中創造的過程、特點、規律和方法的一門科學。換句話說，創造學是創客們研究人類創造發明過程及其發展規律的科學。

    當然，這里指的“創造發明”是并不是狹義的創造發明，它還包括一些普通創客的創造和說明，主要能夠達到新穎就可以了。比如，工廠中的一個新產品、農業上的一個新品種或一項新的栽培技術，科學上的一個新的構思或新的學術思想、管理或銷售中的一個新點子，技術上的一個新設計方案、新的建議，教師的一個新教學方法，學生的新穎的解題思路，乃至日常生活中一些新的想法和做法等，均屬于創造的范疇。這些創新都是普通創客可以實現的，都屬于創造學的研究范圍。

    創造學研究的目的只有一個，即盡快開發一個創客的創造力，提高其創造性，使得普通的創客也能夠進行創造活動并不斷提高創造活動的質量。

    那么，普通創客的創造力能夠開發嗎?這就必然要涉及到創造學的兩條基本原理。事實上，創造力是每個人都具備的一種自然屬性，每個人都有潛力成為創客。創造學認為，每個普通的正常人都具有這種屬性，因此都具有這種創造的潛力。事實上，只要稍微注意一下就可以發現，我們每個人在自己的工作、學習、生活中，都會或多或少地、自覺不自覺地具有上面所說的創新活動。創造學的第二條基本原理是人們的創造力是可以通過科學的教育、訓練而不斷被激發出來、轉化為顯性的創造能力并不斷得到提高的。

    從上面可以看出，其實生活中處處有創新，每個人也都是一名創客。

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